Ny læreruddannelse styrker motivation, engagement og studiemiljø – men løser ikke lærermanglen alene
En ny undersøgelse viser, at den nye læreruddannelse øger de studerendes motivation for at blive lærere, styrker deres engagement og forbedrer studiemiljøet. Spørgsmålet er, om det er nok til at afbøde en lærermangel, som flere analyser peger på vil vokse de kommende år.